CRONOGRAMA SEGUNDO

Formación cívica y ética II

Cronograma de actividades por suspensión de clases

Del 23 de marzo al 03 de abril del 2020

Fecha	tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
23-03-2020	50 min.	Los servidores públicos	Reconoce las atribuciones de los servidores públicos.	1.-Investiga y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno. ·         ¿Qué es un servidor público? ·         ¿Para quién trabaja? ·         ¿Quién les paga? ·         ¿Puedes opinar acerca de su desempeño? ¿Por qué? 2 .-Imprime la siguiente infografia en tu cuaderno relacionada los códigos de ética que los servidores públicos deben cumplir. 3.- Ilustrar en tu cuaderno cinco ejemplos de servidores públicos. Pueden ser impresos o dibujados.	Cuestionario
24-03-2020	50 min	Desempeño de los servidores públicos	Analizar las funciones de los servidores públicos.	1.-Analiza, reflexiona y contesta en tu cuaderno el apartado: “7 DATOS SOBRE LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO SEGÚN TRANSPARENCIA INTERNACIONAL”, página 167 de tu libro de F. C. E. ·         ¿Qué opinas de lo que señala el texto? ·         ¿Cuál es su percepción respecto a los policías de su localidad? ·         ¿Estos resultados tienen que ver con el desempeño de los servidores públicos? ¿De qué manera?       2.- Imprimir las siguientes infografias, relacionadas con la corrupción en México. 3.-Elabora en tu cuaderno el siguiente diagrama relacionado con la transparencia y rendición de cuentas. Este se subirá al blog, estar al pendientes. ¿Qué importancia tiene el cuidado de tus datos personales?	Análisis de datos. Organizador gráfico
25-03-2020	50 minutos	Principios éticos de los servidores públicos	Identificar los principios éticos de los servidores públicos.	1.-Investiga en periódicos, revistas o internet, dos casos de servidores públicos corruptos e ineficientes en su trabajo y pégalos en tu cuaderno y contesta lo siguiente: ¿En qué situación fallo? ¿Qué opinas del trabajo que desempeño el servidor público? ¿Qué principios éticos se vieron afectados? 2.- Observa el siguiente video y responde: ¿Quiénes pueden ser observadores ciudadanos?,¿Cuál es su trabajo?,¿Los observadores ciudadanos evitan la corrupción? ¿Por qué?, ¿Qué es un observador electoral?	Análisis de casos
30-03-2020 31-04-2020	50 min 50 min.	La participación ciudadana en la vida democrática del país Acciones para fortalecer el Estado de Derecho	Valorar la importancia de trabajar en conjunto: Realizar acciones para fortalecer el Estado de Derecho	1.-Elabora un mapa mental o conceptual relacionado con las características de la democracia. - ¿Qué es democracia?,¿Cuáles| son las características de la democracia?,¿Qué es participación ciudadana? 2.- Elabora un cuadro comparativo en tu cuaderno con los diferentes modos de participación ciudadana (Social, civil y política), colocar ilustraciones. Páginas 176-177. 1.-Investiga y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué es un Estado de derecho? ¿Qué es derecho de petición? 2.- Elabora un esquema de acciones que fortalecen en Estado de Derecho y la convivencia democrática. (Páginas 180-182) 3.- Resolver el apartado. Observa y reflexiona “¿Cuándo participar?”, página 183.	Cuadro comparativo Diagrama
1-04-2020	50min	Actividades de reforzamiento	Fortalecer los conocimientos adquiridos.	1.- Resuelve las páginas 164, 167,170, 171,173,174 de tu libro. 2.- Resuelve las páginas de tu libro INTRO, 82-87.	Actividades de libro.