SEGUNDO: SESIÓN 8

Actividad sesión 8:”Principios y procedimientos de la democracia”, ya está en plataforma Google Classroom:6rk2tz3, te invito a que realices tus actividades y la subas a la plataforma, si aún existen dudas de cómo enviarla, te dejo esta sencilla explicación:

1.- Favor de entrar en el apartado "Trabajo en clase" y posteriormente en "Ver tarea".

2.- Al abrir la tarea en la esquina superior derecha da la opción de agregar documentos.

3.- Una vez agregado su documento deben dar click en "Entregar tarea".

DEJO UN LINK DE LA PLATAFORMA PARA ACLARAR MEJOR LAS DUDAS:
https://support.google.com/edu/classroom/answer/6020285?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=es

Mensaje y horario de actividades.

Estimado alumnos y padres de familia:

Espero que se encuentren muy bien ustedes y su familia, gracias por su tolerancia y comprensión en estos momentos que estamos viviendo, que sé que nos servirán para crecer como individuos.

Las actividades de la primera sesión para primero y segundo, ya se subieron a la plataforma de Google Classroom a partir de este lunes de acuerdo con el cronograma. La clave de acceso es la siguiente:

6rk2tz3

La mayoría de ustedes enviaron las actividades, aunque cabe mencionar que también algunos de ustedes no se han registrado a la plataforma, es importante que lo hagan para llevar un seguimiento de su trabajo, aclarar dudas, etc.

Para mantener una comunicación constante dejo mi correo:

celia87ms@gmail.com

HORARIOS DE ACTIVIDADES EN CLASE DE ACUERDO CON PLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I Y II

101-102

	Del 20 al 24 de abril	Del 27 al 1 de mayo
Lunes	11:30 a 12:20	11:30 a 12:20

103-104

	Del 20 al 24 de abril	Del 27 al 1 de mayo
Lunes	9:00 a 10:00	9:00 a 10:00

201-202

	Del 20 al 24 de abril	Del 27 al 1 de mayo
Lunes	11:30 A 12:20	11:30 A 12:20
Jueves	12:20 A 1:30	11:30 A 12:20

203-204

	Del 20 al 24 de abril	Del 27 al 1 de mayo
Lunes	9:00 a 10:00	9:00 a 10:00
Jueves	10:00 a 11:00	9:00 a 10:00

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE PRIMERO

Formación cívica y ética I

Cronograma de actividades por suspensión de clases

Del 20 de abril al 1 de mayo

	tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
20-04-2020	50 min.	La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos	Identificar las características de la Constitución mexicana.	1.- Se les solicitará copien en su cuaderno el resumen de los temas anteriores. 2.- Se solicitará que consulten la infografía relacionada con la Constitución que se publicará en el blog y contesten las siguientes preguntas en su cuaderno: ·         ¿De cuántos artículos se compone?,¿En qué año se publicó? ·         ¿Cuándo se permitió el derecho al voto a la mujer?’ ·         ¿Cuántas veces ha sido modificada? ·         ¿En cuántas lenguas indígenas puede ser consultada ·         ¿Cuáles han sido sus reformas más importantes? ·         ¿El cumplimiento de las leyes y las normas es responsabilidad de las autoridades o de cada persona? ¿Por qué? Nota: Las actividades se encontrarán en la plataforma de Google Classroom, código para su acceso: 6rk2tz3 Cualquier duda o comentario les dejo el siguiente correo: celia87ms@gmail.com Las actividades tienen una fecha de entrega que se encuentra en su plataforma de Google Classroom.	Cuestionario
27-04-2020	50 min	La autoridad y el cumplimiento de las leyes	Explicar las implicaciones de la autoridad y el poder público.	1.- Se les solicitará que vean el siguiente video relacionado:” El estado y sus componentes” y contestar las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Qué es el estado? ¿Cómo ejerce el poder el Estado? ¿En qué acciones se refleja? -Completar el siguiente organizador gráfico relacionado con los componentes del estado y la información la pueden obtener de su libro de F. C. E., ´página 180. 2.- Ver el cortometraje la tumba de las luciernagas. Todas las actividades y videos se públicarán en la plataforma encontrarán en la plataforma de Google Classroom, código para su acceso: 6rk2tz3 Cualquier duda o comentario les dejo el siguiente correo: celia87ms@gmail.com	Breve cuestionario Organizador gráfico

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE SEGUNDO

Formación cívica y ética II

Cronograma de actividades por suspensión de clases

Del 20 de abril al 1 de mayo

Fecha	tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
20-04-2020	50 min.	Democracia	Reconoce la forma de un gobierno democrático	1.-Se le pedirá que lea una breve historita de Mafalda y responda las siguientes preguntas: - ¿Cuál crees que sea la opinión de Mafalda con respecto a la democracia? -¿Qué significa para ti la democracia? ¿Crees que existe la democracia en México? 2.-Se les solicitará a los alumnos ver el video relacionado con los Orígenes de la democracia. Después elaborarán un cuadro comparativo relacionado con la democracia antigua y la democracia moderna. https://www.youtube.com/watch?v=mL8FMOShi2c 3.- Se les pedirá que analicen la infografía y el esquema que contienen los elementos que conforman el gobierno democrático y completen en su cuaderno las oraciones que se encuentran en el documento de drive que se colocará en el blog. - ¿Por qué es importante fomentar la democracia en tu país? - ¿Qué valores se deben promover? Nota: Las actividades se encontrarán en la plataforma de Google Classroom, código para su acceso: 6rk2tz3 Cualquier duda o comentario les dejo el siguiente correo: celia87ms@gmail.com	Cuestionario
23-04-2020	50 min	Principios, mecanismos y procedimientos de la democracia	Analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano.	1.-Elaborar un mapa conceptual o mental en su cuaderno relacionado con los principios de la democracia. (Soberanía, mayoría y minoría, representación, participación), páginas 185. 2.-Elabora e ilustra el esquema relacionado con los procedimientos de la democracia en tu cuaderno.  3.- Ve el cortometraje: "La tumba de las luciernagas". Nota: Las actividades se encontrarán en la plataforma de Google .Classroom, código para su acceso: 6rk2tz3 Cualquier duda o comentario les dejo el siguiente correo: celia87ms@gmail.com	Mapa mental Ilustrar y resolver libro.
27-04-2020	50 minutos	Mecanismos de la participación democrática	Identificar los mecanismos de la participación democrática.	1.- Se solicitará que completen en su cuaderno el esquema relacionado con los mecanismos de participación de la democracia. Después contesta el apartado:” Se respeta la democracia”, página 189 de tu libro. 2.- Se le pedirá que impriman la infografía división de poderes y completen las tablas que subirán en el blog, en su cuaderno. Nota: Las actividades se encontrarán en la plataforma de Google Classroom, código para su acceso: 6rk2tz3 Cualquier duda o comentario les dejo el siguiente correo: celia87ms@gmail.com	Organizador gráfico y  Cuadro comparativo
	50 minutos	Democracia en México	Reconoce la democracia en México.	1.-  Ver el video democracia en México y realizar un breve comentario en  la plataforma de Google Classroom.https://www.youtube.com/watch?v=4W6hjv9Lg0g